俞吾金
按理说，父母和子女共处于一个家庭空间之中，他们的心理距离应当是最近的，但读了近日来《文汇报》发表的“我对父母无话可说”等四篇文章后，却得出了相反的结论。我们发现，在父母和就学的子女，尤其是学习成绩中等或较差的子女之间，存在着很大的心理距离。这种心理距离使父母和子女之间在精神上的沟通变得十分困难，从而不仅使成长中的青少年的身心健康受到严重的损害，而且极有可能酿成一系列的家庭悲剧和社会悲剧。这个问题应该引起全社会的热切关注。
那么，如何缩短父母和子女之间的心理距离呢？必须看到，在父母和子女的关系上，父母通常是主导性的方面。也就是说，只有当父母深刻地反思自己的思维方式和行为方式，主动地、平等地与子女进行沟通时，这种心理上的距离和对立才会渐渐地消除。我们认为，父母至少应当在以下三个方面做出自己的努力。
遏制自己的虚荣心
乍看起来，父母督促自己的小孩努力读书，都是为了使他们今后能够有一个良好的发展前景。事实上，不少家长在批评、责怪自己的小孩时，也大多是以此为理由的。然而，大量的心理分析的结果表明，当父母责怪自己的小孩不争气的时候，还有一个非常重要的原因没有说出来，甚至不少做父母的还没有意识到这一点。这就是父母的虚荣心。我们知道，做父母的在左邻右舍和单位里都会有一些十分熟悉的同龄人，大家都有子女，因此一定会相互攀比。假如自己小孩的成绩十分优秀，父母就会会沾沾自喜地谈他们；反之，假如自己小孩的成绩很差，父母就会觉得自己很失面子、很失败。因此，当他们回到家里时，常常会找出种种理由，对孩子进行惩罚。他们在责怪，甚至打骂自己的孩子时，常常是从为孩子将来好这样的合理的理由出发的，他们也深信自己正是这么想的，实际上，他们不愿意看到，甚至也不愿意想到，他们惩罚小孩的真正出发点乃是自己的虚荣心。只有无条件地遏制这种虚心，父母才能正确地对待自己的孩子。
降低过高的期望值
许多观察和调查表明，现在的父母对自己的子女的期望值普遍地存在着过高的现象。一方面，日趋激烈的市场竞争使父母本身的心理负担不断加重，尤其是当他们渐渐失去年龄上和学识上的优势，不幸成为竞争的失败者的时候，往往会自觉地或不自觉地把家道中兴的重任转移到子女的身上去，从而形成对子女的很高的期望值。另一方面，绝大多数的子女都是独生子女，也就是说，没有兄弟姐妹能够分担他们所承受的心理压力。这双重的因素使父母的期望值和子女的心理压力都居高不下，甚至达到了临界点。
无庸讳言，父母应该把这种过高的期望值降下来，应该清醒地意识到，在任何社会中，特别优秀的、杰出的人才永远是极少数，认为自己的子女必定属于这个“极少数”的行列，并以此来要求他们，是没有理由的；同样地，认为自己的子女应该无条件地模仿少数杰出的青少年的行事方式，也是缺乏理据的。父母应该从子女的实际情况出发，抛弃“拔苗助长”的观念，形成“以平常心对平常事”的心境和思路，从而确立起适度的期望值。父母一旦把不切实际的、过高的期望值降下来，化解了“恨铁不成钢”式的怨恨，他们和子女之间的情绪就不会对立起来，心理上的距离也就被缩短了。
放下家长的架子
在许多父母的教育理念中，隐藏着这样的思维定势，即自己是子女的监护人，因而有权对子女下命令，进行训斥或羞辱。文化素养比较差的父母甚至经常把“你真笨”、“你没有希望了”、“你给我滚出去”这样的口头禅挂在嘴上，从而严重地损伤了子女的自尊心和自信心。如果我们从更宽泛的意义上来理解“虐待”这个词，这难道不是一种心理上的虐待行为吗？事实上，父母是无权以这样的方式对待自己的子女的。从法律上看，虽然他们抚养子女，从而拥有对子女的监护权，但是他们同时也必须尊重子女的人格和自尊心。
父母们必须清醒地意识到，在人格和自尊心上，他们与子女之间完全是平等的，因此，他们决不应该居高临下地训斥或羞辱自己的子女，而应该放下自己的架子，以朋友的方式，和子女展开平等的对话。在这样的对话中，父母应该确立起自己的“听德”，即耐心地倾听子女的言说和倾诉；也应该学会“换位思考”，即不要把成年人的年龄特征和思考方式强加给子女，而应该从子女的年龄特征和思考方式出发去想问题，从而对子女的思维和行为获得一种“同情的理解”。不言而喻，如果在父母和子女之间经常能开展这样的对话，那两代人之间的关系就会变得非常融洽。
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